Sueños

Hubo una vez una niña que soñaba con poder, algún día, volar por ese gran y extenso cielo. Todos decían que eso era una locura, ya que ninguno de los de clase baja tenían los recursos necesarios para poder tener o trabajar como aviador.

 Ella se llamaba Nana tenía 14 años. Para su edad era muy soñadora y emprendedora. Tenía dos hermanos y sus padres eran agricultores; su casa era pequeña, solo había una habitación y tres camas en ella. Pero para Nana era más que suficiente, ya que a ella le gustaba saltar de una cama a otra, imaginándose que saltaba de nube en nube y que veía a todos desde arriba.

 Así pasaron cinco años, y ahora Nana tiene 19. Ella ayuda en lo puede en su casa y en el trabajo a sus padres.

 Un día mientras hacía un encargo, vio un avión en el cielo que perdía altura y que se estrelló. Sorprendida, fue a ver que había pasado. Cuando llego al lugar se encontró con un anciano herido y al avión dañado.

 Nana hace todo lo posible para llevar al hombre al hospital. Después de estar esperando, el médico salé del quirófano y le dice que el paciente se encuentra bien. Al rato, viene una enfermera y le comunica a Nana que el hombre la quiere ver. Rápidamente, Nana, se dirige a donde esta esté. Quien, en agradecimiento por haberlo ayudado, le regala su avión. Ella, agradecida, lo acepta.  

FIN

Algunas imágenes para mirar

El autor, Rob Gonsalves, (Toronto, 1959) es uno de los creadores actuales de ilusiones ópticas cuyo trabajo es más espectacular. Con influencias de Dalí, Magritte o Escher, el artista canadiense crea imágenes en que varios mundos se funden en una misma obra, de manera que los ojos de un puente se trasforman en barcos o el reflejo de los árboles en un lago da forma a mujeres que surgen de sus aguas.

Corto

Les dejo un corto de Tim Burton que tiene una estética gótica, como la de los cuentos de Poe que estamos leyendo. ¡Suerte!

http://www.youtube.com/watch?v=irGNDWxq3Qg&noredirect=1

La lengua como código en la comunicación

La finalidad de la lengua es permitir que los seres humanos se comuniquen. Pero en el proceso de comunicación también intervienen otros elementos. Roman Jakobson, un importante lingüista, planteó un esquema para ordenar esos elementos y explicar cómo funcionan. Es el llamado circuito de la comunicación. En él aparecen:

- el emisor: es la persona que emite el mensaje;

- el receptor: es la persona que recibe el mensaje;

- el mensaje: es lo que dice el emisor, sus palabras;

- el código: es la lengua usada por el emisor;

- el canal: es el medio a través del cual viaja el mensaje;

- el referente: es aquello a lo que se refiere el mensaje, su tema.

Funciones del lenguaje

Jakobson también afirmó que todos los mensajes manifiestan como mínimo una intención del emisor, por ejemplo, pedir algo o expresar un sentimiento.

Las funciones del lenguaje tienen que ver con la intención del hablante y con el elemento del circuito que predomina en el mensaje; a cada elemento le corresponde una función:

- función expresiva: intenta expresar sentimientos, pensamientos del emisor (Tengo calor)

- función apelativa: intenta provocar una respuesta de parte del receptor (Por favor, abrí la ventana)

- función informativa: intenta transmitir datos, información sobre el referente ( La temperatura es de 30º)

- función metalingüística: su referente es el lenguaje mismo, el código (Amanuense significa escriba)

- función fática: su intención es comprobar que el canal funciona (¿Me escuchás bien?)

- función poética: su intención es estética, tiene que ver con el modo en que está construido el mensaje; los poemas y trabalenguas son ejemplos de esta función.

	Comunicación interpersonal	Comunicación masiva
Receptor	Es una persona o un grupo pequeño. Tiene capacidad de respuesta inmediata.	Es una multitud anónima comúnmente llamada público. Tiene capacidad de respuesta restringida.
Canal	Puede ser cualquier medio de uso cotidiano: teléfono, carta, mail, etc.	Son los medios masivos de comunicación: televisión, radio, prensa, carteles de vía pública, etc.
Referente	Son temas de la vida privada y también temas de interés general.	Suelen ser temas de interés general.
Emisor	Suele ser una persona sola.	Suele ser una persona que recibe la ayuda de un equipo técnico (en un diario, por ejemplo: editor, corrector, etc.).
Mensaje	Suele ser espontáneo.	Suele estar elaborado de antemano.
Código	Es la lengua acompañada de gestos.	Es la lengua acompañada de gestos, imágenes, sonidos, etc.

Variedades lingüísticas

Los hablantes de una misma lengua se diferencian por el empleo que hacen de ella. Es decir, los hablantes usan diferentes variedades lingüísticas según sus propias características y de acuerdo a la situación comunicativa en la que intervienen.

Las variedades lingüísticas pueden clasificarse así:

- LECTOS (dependen de las características personales del hablante):

· dialecto: variedad de lengua característica de los habitantes de una zona geográfica

· cronolecto: variedad de lengua típica de una generación o grupo según la edad

· sociolecto: variedad de lengua que refleja la procedencia social

- REGISTROS (dependen de la situación comunicativa):

· informal: variedad usada entre hablantes cuya relación es familiar, amistosa o de confianza

· formal: variedad usada entre hablantes cuya relación es distante o jerárquica